Eletiva nº 1 - Clubinho do truco

RESPONSÁVEL


ARTHUR FRANCISCO ATAIDES ANTONINI

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover a integração e a socialização entre os alunos, alem de estimular o desenvolvimento de habilidades como o raciocínio estratégico, a comunicação e o trabalho em equipe. O truco, por ser um jogo de cartas com regras e estratégias próprias, pode ajudar tamem no desenvolvimento da atenção, da memória e da capacidade de lidar com situações de pressão. Alem disso, o ambiente do clubinho oferece um espaço divertido e descontraído para aprender e se divertir com amigos.

  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Os alunos irão desenvolver estratégias para jogos, envolvendo raciocínio e comunicação.

  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Concurso entre duplas demonstrando a comunicação e estratégia.

  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 2 - Clubinho jogos de mesa

    RESPONSÁVEL


    MAYROM CAUE LIMA VENANCIO

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Criar um ambiente social e divertido onde os alunos possam se reunir, se divertir e desenvolver habilidades importantes, como pensamento estratégico, resolução de problemas, comunicação e trabalho em equipe. Alem disso, um clubinho de jogos de mesa pode estimular a criatividade e promover a inclusão social, permitindo que alunos com interesse variados compartilhem experiências e aprendam uns com os outros. Tambem pode ser uma oportunidade para descontrair e aliviar o estresse, promovendo uma sensação de pertencimento.

  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Os alunos irão se reunir discutir teria e regras dos jogos, e aplicar na prática desenvolvendo o raciocínio.

  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Concurso de jogos.

  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 3 - Clubinho do auto cuidado e a preservação da imagem

    RESPONSÁVEL


    JULIA BARBOSA FERREIRA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O clubinho irá trabalhar com dicas e conselhos para as meninas, falar sobre rivalidade feminina, relacionamentos pessoais, e cuidados que devem ser tomados ao acessar a internet. Teremos dicas sobre maquiagem, exercícios físicos e formas de manter o corpo e a mente saudaveis.

  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Os alunos terão interação durante os encontros, e farão atividades individual e em grupos.

  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação de mudança de comportamentos ao longo do semestre, alteração de habitos ruins, com demonstração de resultados.

  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 4 - Clubinho de Redação

    RESPONSÁVEL


    RAYLLA CRISTINE BRITO DE MORAIS

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O objetivo de um clubinho escolar de redação é criar um espaço onde os alunos possam desenvolver suas habilidades de escrita de maneira mais descontraída e criativa. Nesse tipo de ambiente, os estudantes têm a oportunidade de praticar diferentes estilos de redação, aprimorar sua expressão escrita e receber feedback construtivo, o que os ajuda a se comunicar melhor e a se preparar para provas e outros desafios acadêmicos.

    Além disso, um clubinho de redação pode promover a troca de ideias, estimular a imaginação e a capacidade de argumentação, e até incentivar a colaboração entre os alunos em atividades como a produção de textos coletivos. O objetivo final é tornar a escrita mais acessível e prazerosa para todos, ao mesmo tempo em que aprimora competências linguísticas importantes.

  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Os alunos vão desenvolver discussão sobre temas variados, e praticar a escrita da redação.

  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Rodas de conversas e leituras de obras desenvolvidas pelos alunos.

  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 5 - Clubinho RPG de mesa

    RESPONSÁVEL


    NATASHA DE ALBUQUERQUE SANTOS

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O objetivo de um clubinho estudantil sobre RPG de mesa é criar um espaço onde os alunos possam explorar a prática do role-playing game (RPG) de maneira divertida e educativa. Em um ambiente descontraído, os estudantes podem desenvolver diversas habilidades, como criatividade, resolução de problemas, trabalho em equipe, e até mesmo o uso da linguagem de forma mais rica, já que os jogos de RPG exigem que os participantes criem e interpretem personagens, situações e diálogos.


    Além disso, esse tipo de clubinho pode promover o desenvolvimento da empatia, já que os jogadores são incentivados a se colocar no lugar de diferentes personagens e viver histórias de forma colaborativa. Também pode ser uma ótima oportunidade para os alunos aprenderem a lidar com desafios, tomar decisões e pensar estrategicamente, enquanto se divertem e socializam com colegas com interesses semelhantes.


    O clube pode ainda ajudar a formar um ambiente de amizade e companheirismo, proporcionando uma forma de lazer saudável e inclusiva, e até servindo como uma maneira de estimular o interesse por áreas como literatura, história e artes, já que muitos dos jogos de RPG são baseados em universos ricos e complexos.

  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Desenvolvimento de jogos.

  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Concurso com apresentação dos alunos, disputas de jogos e interação.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 6 - Clubinho de meditação

    RESPONSÁVEL


    JOÃO PEDRO BARBOSA DE MELLO GONÇALVES

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O objetivo de um clubinho estudantil de meditação é criar um espaço para que os alunos possam aprender e praticar técnicas de meditação e mindfulness, promovendo o bem-estar mental, emocional e físico. Através da meditação, os participantes podem aprender a gerenciar o estresse, melhorar a concentração, aumentar a autoconfiança e desenvolver maior autoconsciência.


    Além disso, o clubinho de meditação pode ajudar os alunos a lidarem melhor com as pressões do cotidiano escolar, como provas e atividades, proporcionando momentos de relaxamento e foco. Outro objetivo é incentivar uma cultura de autocuidado e saúde mental dentro da escola, criando um ambiente onde os estudantes se sintam acolhidos e mais preparados para enfrentar desafios.


    O clube pode incluir práticas simples, como respiração consciente, meditação guiada, exercícios de relaxamento, e até discussões sobre como aplicar esses conceitos no dia a dia. Ao longo do tempo, a prática contínua pode contribuir para a melhoria do clima escolar, ajudando os estudantes a manterem uma abordagem mais tranquila e equilibrada diante dos desafios.

  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Os alunos irão aderir a prática da meditação, com exercícios de concentração.

  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Roda de conversa sobre meditação.

  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 7 - Clubinho posicionamento, liderança e comunicação

    RESPONSÁVEL


    MARIANA VIEIRA LIMA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O objetivo de um clubinho de posicionamento, liderança e comunicação é desenvolver habilidades essenciais para que os alunos se tornem líderes eficazes, aprendam a se expressar com clareza e possam se posicionar de forma assertiva em diferentes contextos. O clube busca trabalhar competências como oratória, persuasão, negociação, tomada de decisão e trabalho em equipe, preparando os participantes para situações em que a boa comunicação e o exercício de liderança sejam necessários, seja na escola, em atividades extracurriculares ou no futuro profissional.


    Além disso, o clube pode ajudar os estudantes a entenderem a importância de uma comunicação assertiva, que envolve expressar suas ideias de maneira clara e respeitosa, além de escutar e compreender diferentes pontos de vista. O objetivo é incentivar a construção de uma postura de liderança positiva, em que os alunos aprendem a inspirar e motivar os outros, sendo exemplos dentro de suas comunidades.


    Esse tipo de clubinho também pode trabalhar temas como ética na liderança, empatia, resolução de conflitos e como utilizar a comunicação para gerar impacto e transformação em grupos e organizações. Ao proporcionar experiências práticas, como debates, apresentações ou atividades de grupo, o clube pode ser um ambiente de aprendizado dinâmico e colaborativo, que prepara os alunos para o exercício consciente e eficaz da liderança e da comunicação em várias áreas da vida.

  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As práticas para um clubinho de posicionamento, liderança e comunicação podem ser variadas e focadas no desenvolvimento de habilidades essenciais para os participantes. Aqui estão algumas atividades que podem ser realizadas para estimular essas competências:


    Debates e Discussões: Promover debates sobre temas atuais ou sobre questões que envolvam diferentes pontos de vista. Isso ajuda a aprimorar a habilidade de argumentação, o pensamento crítico e a escuta ativa. Os alunos aprendem a se posicionar de forma clara e a respeitar diferentes opiniões.


    Apresentações e Discursos: Os participantes podem praticar a arte da oratória e melhorar suas habilidades de comunicação ao fazer apresentações ou discursos sobre assuntos que escolham ou que sejam propostos. Isso desenvolve a confiança ao falar em público, a clareza na exposição de ideias e o controle da ansiedade.

  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Roda de conversa.

  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 8 - Clubinho jovens de sucesso.

    RESPONSÁVEL


    GABRIELLY TEIXEIRA DE SOUSA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O objetivo de um clubinho escolar "Jovens de Sucesso" é proporcionar aos estudantes ferramentas e experiências que os ajudem a desenvolver uma mentalidade de crescimento, autoconfiança e habilidades essenciais para o sucesso acadêmico, pessoal e profissional. O clube foca em capacitar os alunos para que se tornem líderes proativos e preparados para os desafios da vida, estimulando atitudes positivas, perseverança e a busca por excelência.


    Alguns objetivos principais podem incluir:


    Desenvolvimento Pessoal e Profissional: O clube oferece oportunidades para os alunos explorarem suas próprias potencialidades e como aplicar isso em suas escolhas de vida, sejam acadêmicas ou profissionais. Isso pode incluir o desenvolvimento de competências como gestão do tempo, definição de metas, organização e produtividade.


    Empoderamento e Autoconfiança: Incentivar os alunos a acreditarem em seu próprio potencial, superando obstáculos e crenças limitantes. Ao trabalhar essas questões, o clube pode ajudar a moldar a mentalidade de "sucesso" que os alunos levarão consigo em suas jornadas.


    Educação sobre Planejamento de Carreira: O clubinho pode ajudar os estudantes a explorarem suas opções de carreira, entenderem suas paixões e talentos e aprenderem sobre como planejar o futuro de maneira mais estratégica. Isso pode envolver conversas com profissionais, visitas a empresas ou workshops sobre elaboração de currículos, habilidades de entrevista, entre outros.


    Habilidades de Liderança e Trabalho em Equipe: Os participantes podem ser desafiados a desenvolver suas habilidades de liderança em atividades práticas, como projetos de grupo, debates, dinâmicas de grupo e outras formas de colaboração, onde eles possam aprender a se comunicar de forma eficaz, delegar responsabilidades e trabalhar em conjunto com os outros.


    Resiliência e Mentalidade de Crescimento: Ensinar os jovens a lidar com fracassos e desafios de forma positiva, aprendendo com os erros e continuando a crescer. O foco não está apenas em ter sucesso, mas também em como aprender e evoluir com as dificuldades.


    Redes de Apoio e Mentoria: O clube pode criar um ambiente onde os alunos se apoiam mutuamente em suas jornadas e também podem contar com mentores, como professores, ex-alunos ou profissionais de diversas áreas, para orientações e conselhos.


    Em resumo, o objetivo do "Jovens de Sucesso" é cultivar uma geração de estudantes com uma visão positiva, resiliente e determinada, capaz de alcançar seus objetivos e se destacar em qualquer área que escolherem seguir. O clube se torna um espaço de aprendizado contínuo, autodescoberta e preparação para o futuro.

  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As práticas para um clubinho escolar "Jovens de Sucesso" devem ser dinâmicas, interativas e focadas em desenvolver habilidades práticas para o sucesso, tanto pessoal quanto profissional. Aqui estão algumas ideias de atividades que podem ser realizadas para estimular o crescimento dos participantes:


    1. Planejamento de Metas

    Atividade: Organizar uma oficina de planejamento de metas, onde os alunos possam aprender a definir objetivos claros de curto, médio e longo prazo. Eles podem usar ferramentas como a metodologia SMART (específicas, mensuráveis, alcançáveis, relevantes e com prazo).

    Objetivo: Ensinar os alunos a organizar suas ações de maneira eficiente para atingir seus sonhos e objetivos.

    2. Desenvolvimento de Habilidades de Liderança

    Atividade: Realizar dinâmicas de grupo em que os alunos precisem assumir papéis de liderança, delegar tarefas, tomar decisões em equipe e resolver problemas juntos.

    Objetivo: Melhorar a capacidade de liderança, trabalho em equipe e tomada de decisões dos estudantes.

    3. Palestras e Workshops com Profissionais

    Atividade: Convidar profissionais de diversas áreas para conversar com os alunos sobre suas trajetórias, desafios enfrentados e como alcançaram o sucesso em suas carreiras.

    Objetivo: Expor os alunos a diferentes profissões e inspirá-los a traçar planos para suas próprias carreiras.

    4. Simulações de Entrevistas de Emprego

    Atividade: Realizar simulações de entrevistas de emprego, onde os estudantes praticam como se portar em uma entrevista, falar sobre suas habilidades e experiências e responder perguntas típicas.

    Objetivo: Preparar os alunos para o mercado de trabalho, melhorando suas habilidades de comunicação e autoconfiança.

    5. Desafios de Criatividade e Inovação

    Atividade: Propor desafios de criação de projetos, como desenvolver uma ideia de negócio ou resolver um problema social com soluções criativas. Os alunos podem apresentar suas soluções para a turma, estimulando o pensamento crítico e a inovação.

    Objetivo: Estimular a criatividade, a capacidade de resolução de problemas e a inovação.

    6. Sessões de Coaching e Mentoria

    Atividade: Criar momentos de mentorias, onde os estudantes recebem orientações sobre desenvolvimento pessoal, escolhas acadêmicas e profissionais, além de dicas sobre como superar desafios.

    Objetivo: Oferecer aos alunos apoio individualizado, ajudando-os a encontrar seu caminho e se desenvolver de maneira holística.

    7. Oficinas de Inteligência Emocional

    Atividade: Realizar atividades sobre controle emocional, autoconhecimento e empatia. Os alunos podem aprender como lidar com frustrações, aumentar sua resiliência e melhorar suas relações interpessoais.

    Objetivo: Melhorar a inteligência emocional dos estudantes, uma habilidade essencial para o sucesso pessoal e profissional.

    8. Redação de Carta para o Futuro

    Atividade: Pedir que os alunos escrevam uma carta para si mesmos, com suas expectativas, objetivos e desejos para o futuro, e depois guardem a carta para ler mais tarde, criando uma reflexão sobre o seu desenvolvimento.

    Objetivo: Estimular a reflexão e o autoconhecimento, além de incentivar os alunos a pensar sobre seu futuro.

    9. Desenvolvimento de Habilidades de Comunicação

    Atividade: Promover oficinas de comunicação eficaz, onde os alunos possam melhorar a forma como se expressam verbalmente e por escrito. Isso pode incluir atividades de fala em público, argumentação e como se comunicar com clareza.

    Objetivo: Aperfeiçoar a habilidade de comunicação, fundamental para o sucesso em qualquer área.

    10. Gestão do Tempo e Produtividade

    Atividade: Organizar workshops sobre técnicas de gestão do tempo, como o uso de agendas, listas de tarefas e técnicas como a Pomodoro. Os alunos podem aplicar essas ferramentas no dia a dia para melhorar sua produtividade e organização.

    Objetivo: Ensinar os alunos a serem mais organizados e produtivos, o que contribui diretamente para o sucesso acadêmico e profissional.

    Essas práticas podem ser adaptadas conforme o perfil dos estudantes e o ambiente escolar, mas o importante é que todas as atividades sejam voltadas para o crescimento e desenvolvimento integral dos alunos, ajudando-os a construir uma mentalidade de sucesso e resiliência para enfrentar os desafios da vida.

  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação de mudanças de habitos, objetivos e metas.

  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 9 - Clubinho higiene pessoal

    RESPONSÁVEL


    MARIA ELOIZA EVANGELISTA MARTINS DA SILVA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O objetivo de um clubinho de higiene pessoal é promover a conscientização e a prática de hábitos saudáveis de higiene entre os estudantes, incentivando o cuidado com o corpo e a saúde de forma lúdica e educativa. O clube busca ensinar a importância da higiene não apenas para o bem-estar físico, mas também para a autoestima, socialização e prevenção de doenças.


    Alguns objetivos específicos incluem:


    Educação sobre Cuidados Pessoais: Ensinar aos alunos os cuidados básicos de higiene, como escovação dental, lavagem das mãos, cuidados com a pele, cabelos, unhas e a importância de manter hábitos de higiene diários.


    Prevenção de Doenças: Explicar como a higiene pessoal pode ajudar a prevenir doenças, como infecções, gripes e doenças de pele, além de conscientizar sobre a importância da vacinação e cuidados básicos com a saúde.


    Desenvolvimento de Autocuidado: Incentivar a autonomia dos alunos em relação ao cuidado com o próprio corpo e a autoestima. Isso envolve ensiná-los a incorporar a higiene como um hábito diário e a entender a importância de se sentir bem consigo mesmos.


    Promover a Inclusão e o Respeito Social: O clube pode ajudar a combater estigmas relacionados a higiene, mostrando que todos merecem cuidar de si mesmos e ter acesso a produtos de higiene básicos. É uma forma de promover igualdade e respeito.


    Estímulo à Convivência Saudável: Ao promover hábitos de higiene, o clubinho contribui para um ambiente escolar mais saudável, com menos risco de doenças e mais conforto nas interações sociais entre os estudantes.


    Ensinar Práticas Sustentáveis de Higiene: O clube pode também abordar práticas de higiene que sejam sustentáveis, como o uso responsável de produtos, a importância de economizar água e o cuidado com o meio ambiente, como o uso de itens recicláveis ou biodegradáveis.


    Em resumo, o objetivo de um clubinho de higiene pessoal é proporcionar aos estudantes os conhecimentos e práticas necessárias para que eles cuidem de sua saúde e bem-estar de maneira contínua e responsável, promovendo hábitos saudáveis e reforçando a importância de se cuidar de forma integral.






  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As práticas para um clubinho de higiene pessoal nas escolas devem ser dinâmicas, educativas e envolventes para os alunos, de modo a ajudá-los a adotar e manter bons hábitos de higiene de forma divertida e significativa. Aqui estão algumas sugestões de atividades que podem ser realizadas no clube:


    1. Oficinas de Escovação Dental

    Atividade: Organizar oficinas de escovação, onde os alunos aprendem a forma correta de escovar os dentes, como usar o fio dental e a importância da higiene bucal para a saúde geral.

    Objetivo: Ensinar os alunos sobre a importância da higiene dental e como prevenir problemas como cáries e mau hálito.

    2. Jogo "Hábito de Higiene"

    Atividade: Criar um jogo de tabuleiro ou cartas interativo sobre hábitos de higiene, onde os alunos respondem perguntas ou enfrentam desafios relacionados a cuidados com a saúde e higiene. Pode incluir perguntas sobre lavagem das mãos, cuidados com a pele, troca de roupas limpas, etc.

    Objetivo: Ensinar de forma lúdica os hábitos de higiene, tornando o aprendizado divertido e memorável.

    3. Demonstração de Como Lavar as Mãos Corretamente

    Atividade: Realizar uma demonstração prática de como lavar as mãos corretamente (usando água e sabão por pelo menos 20 segundos), destacando momentos em que a lavagem das mãos é crucial, como antes das refeições e após ir ao banheiro.

    Objetivo: Reforçar a importância da lavagem das mãos na prevenção de doenças e infecções.

    4. Palestras com Profissionais de Saúde

    Atividade: Convidar dentistas, enfermeiros ou outros profissionais da saúde para falar sobre a importância da higiene pessoal e dar dicas práticas para os alunos.

    Objetivo: Oferecer uma abordagem mais técnica e especializada sobre cuidados com o corpo, além de tirar dúvidas dos alunos.

    5. Desafios de Higiene

    Atividade: Criar desafios semanais ou mensais, como "Desafio do Dia da Limpeza", onde os alunos são incentivados a praticar uma boa higiene pessoal ao longo da semana, como escovar os dentes corretamente, tomar banho regularmente, lavar as mãos antes das refeições, etc. Ao final de cada período, o progresso pode ser registrado e premiado.

    Objetivo: Estimular a adesão aos hábitos de higiene e promover o autocuidado de forma divertida e competitiva.

    6. Higiene e Bem-Estar

    Atividade: Promover discussões sobre a relação entre higiene e autoestima, como a sensação de bem-estar que vem de cuidar de si mesmo. Isso pode incluir atividades práticas de cuidados com a pele, cuidados com o cabelo, e a importância de usar roupas limpas.

    Objetivo: Ajudar os alunos a entenderem a conexão entre higiene, saúde e autoestima, incentivando-os a cuidar de si mesmos de forma completa.

    7. Teatro ou Dramatização

    Atividade: Organizar pequenas dramatizações ou peças de teatro, onde os alunos podem encenar situações cotidianas de higiene, como uma visita ao dentista ou o aprendizado de como escovar os dentes corretamente.

    Objetivo: Tornar o aprendizado sobre higiene mais envolvente e acessível para as crianças, além de melhorar a retenção das informações.

    8. Campanha de Conscientização

    Atividade: Criar uma campanha de conscientização sobre a importância da higiene pessoal dentro da escola. Os alunos podem fazer cartazes, panfletos e até vídeos educativos para compartilhar com os colegas, promovendo hábitos saudáveis.

    Objetivo: Envolver os alunos de maneira ativa no processo de conscientização, promovendo uma cultura de cuidado com a higiene em toda a escola.

    9. Higiene e Sustentabilidade

    Atividade: Abordar práticas de higiene sustentável, como o uso de produtos ecológicos (escovas de dente de bambu, sabonetes naturais, etc.) e o uso responsável de água. Pode incluir workshops sobre como escolher produtos mais sustentáveis e como reduzir o desperdício.

    Objetivo: Conscientizar os alunos sobre a relação entre higiene pessoal e o cuidado com o meio ambiente, promovendo hábitos mais sustentáveis.

    10. Kit de Higiene

    Atividade: Montar kits de higiene para distribuir aos alunos, com itens básicos como sabonete, escova de dente, pasta de dente e toalha. O clube pode ensinar os alunos sobre o uso de cada item e a importância de manter esses itens em bom estado.

    Objetivo: Garantir que todos os alunos tenham acesso aos produtos necessários para manter sua higiene pessoal em dia.

    Essas práticas tornam o tema da higiene pessoal mais interessante e acessível para os estudantes, incentivando-os a incorporar esses hábitos no seu dia a dia de forma natural e consciente. Além disso, promovem um ambiente escolar mais saudável e acolhedor para todos.

  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação dos trabalhos desenvolvidos durante o andamento do semestre.

  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 10 - Clubinho de jogos de cartas

    RESPONSÁVEL


    NAIELLY DOS SANTOS FREITAS

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O objetivo de um clubinho de jogos de cartas é criar um ambiente onde os alunos possam se divertir enquanto desenvolvem habilidades cognitivas, sociais e emocionais. Através dos jogos de cartas, os estudantes têm a oportunidade de aprimorar seu raciocínio lógico, estratégia, memória e capacidade de tomada de decisões, além de aprender a trabalhar em equipe, respeitar regras e interagir de maneira saudável com os outros.


    Alguns objetivos específicos podem incluir:


    Desenvolvimento do Raciocínio Lógico e Estratégico: Jogos de cartas geralmente exigem que os jogadores pensem à frente, planejem jogadas e tomem decisões baseadas nas informações disponíveis. Isso ajuda a desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de resolver problemas de forma criativa.


    Estímulo à Memória e Atenção: Muitos jogos de cartas envolvem memorizar as cartas jogadas, prestar atenção no comportamento dos oponentes e manter o foco durante a partida. Essas habilidades são importantes tanto para o desempenho escolar quanto para o desenvolvimento intelectual.


    Aprimoramento das Habilidades Sociais: Jogar em grupo ensina os alunos a se comunicarem de forma eficaz, a negociar e a colaborar. Além disso, os jogos ajudam a desenvolver o respeito pelas regras, a paciência, o espírito esportivo e a capacidade de lidar com vitórias e derrotas de maneira saudável.


    Promoção de Valores como Fair Play e Respeito: Ao praticar o jogo de cartas, os alunos aprendem a respeitar as regras do jogo e as decisões dos outros jogadores, promovendo a justiça e o respeito mútuo. Isso também contribui para uma convivência harmoniosa dentro da escola.


    Estímulo à Diversão e ao Lazer: O clubinho oferece um espaço de lazer saudável, onde os alunos podem relaxar, se divertir e fazer novas amizades enquanto participam de atividades lúdicas e interativas.


    Promoção da Inclusão: Jogos de cartas podem ser adaptados para diferentes faixas etárias e níveis de habilidade, tornando-os uma atividade inclusiva, que permite a participação de todos os alunos, independentemente de suas experiências prévias com jogos.


    Aprendizado de Regras e Concentração: Ao aprender as regras de diferentes jogos, os alunos desenvolvem a habilidade de seguir instruções e focar no objetivo do jogo. Isso também os ajuda a melhorar a sua capacidade de concentração, essencial para várias áreas da vida escolar e pessoal.


    Em resumo, um clubinho de jogos de cartas busca não só entreter os alunos, mas também proporcionar um espaço de aprendizado e desenvolvimento pessoal, ajudando-os a melhorar suas habilidades cognitivas, emocionais e sociais de maneira divertida e interativa.O objetivo de um clubinho de jogos de cartas é criar um ambiente onde os alunos possam se divertir enquanto desenvolvem habilidades cognitivas, sociais e emocionais. Através dos jogos de cartas, os estudantes têm a oportunidade de aprimorar seu raciocínio lógico, estratégia, memória e capacidade de tomada de decisões, além de aprender a trabalhar em equipe, respeitar regras e interagir de maneira saudável com os outros.


    Alguns objetivos específicos podem incluir:


    Desenvolvimento do Raciocínio Lógico e Estratégico: Jogos de cartas geralmente exigem que os jogadores pensem à frente, planejem jogadas e tomem decisões baseadas nas informações disponíveis. Isso ajuda a desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de resolver problemas de forma criativa.


    Estímulo à Memória e Atenção: Muitos jogos de cartas envolvem memorizar as cartas jogadas, prestar atenção no comportamento dos oponentes e manter o foco durante a partida. Essas habilidades são importantes tanto para o desempenho escolar quanto para o desenvolvimento intelectual.


    Aprimoramento das Habilidades Sociais: Jogar em grupo ensina os alunos a se comunicarem de forma eficaz, a negociar e a colaborar. Além disso, os jogos ajudam a desenvolver o respeito pelas regras, a paciência, o espírito esportivo e a capacidade de lidar com vitórias e derrotas de maneira saudável.


    Promoção de Valores como Fair Play e Respeito: Ao praticar o jogo de cartas, os alunos aprendem a respeitar as regras do jogo e as decisões dos outros jogadores, promovendo a justiça e o respeito mútuo. Isso também contribui para uma convivência harmoniosa dentro da escola.


    Estímulo à Diversão e ao Lazer: O clubinho oferece um espaço de lazer saudável, onde os alunos podem relaxar, se divertir e fazer novas amizades enquanto participam de atividades lúdicas e interativas.


    Promoção da Inclusão: Jogos de cartas podem ser adaptados para diferentes faixas etárias e níveis de habilidade, tornando-os uma atividade inclusiva, que permite a participação de todos os alunos, independentemente de suas experiências prévias com jogos.


    Aprendizado de Regras e Concentração: Ao aprender as regras de diferentes jogos, os alunos desenvolvem a habilidade de seguir instruções e focar no objetivo do jogo. Isso também os ajuda a melhorar a sua capacidade de concentração, essencial para várias áreas da vida escolar e pessoal.


    Em resumo, um clubinho de jogos de cartas busca não só entreter os alunos, mas também proporcionar um espaço de aprendizado e desenvolvimento pessoal, ajudando-os a melhorar suas habilidades cognitivas, emocionais e sociais de maneira divertida e interativa.

  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As práticas para um clubinho de jogos de cartas devem ser dinâmicas, interativas e, acima de tudo, divertidas. O objetivo é promover o aprendizado por meio de atividades que desenvolvam habilidades cognitivas, sociais e emocionais, ao mesmo tempo em que os alunos se divertem. Aqui estão algumas ideias de práticas para esse tipo de clube:


    1. Torneios de Jogos de Cartas

    Atividade: Organizar torneios internos com diferentes jogos de cartas, como Uno, Pife-pafe, Buraco, Truco ou Poker. Cada jogo pode ter suas próprias regras, e o torneio pode ser feito em formato de eliminação ou rodadas.

    Objetivo: Estimular a competição saudável, a capacidade de pensar estrategicamente e o respeito às regras, além de proporcionar momentos de socialização entre os alunos.

    2. Aprendendo Novos Jogos

    Atividade: Introduzir jogos de cartas novos a cada encontro, ensinando as regras e estratégias para que os alunos ampliem seu repertório. Por exemplo, jogos como Paciência, Canastra, Jogo de 21 ou Rummy.

    Objetivo: Incentivar a curiosidade e o aprendizado de novos desafios, além de promover a adaptação e a flexibilidade, já que os alunos terão que entender novas regras constantemente.

    3. Desafios de Memória

    Atividade: Realizar atividades focadas no desenvolvimento da memória, como jogos onde os alunos devem lembrar das cartas jogadas anteriormente ou realizar combinações específicas.

    Objetivo: Melhorar a memória de curto prazo, a atenção e a concentração, habilidades que são úteis em diversas situações do dia a dia.


  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Competição de jogos entre os alunos.

  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 11 - Clubinho Daily

    RESPONSÁVEL


    EVILLYN CRISTINY PEREIRA DOS SANTOS

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O objetivo de um clubinho estudantil Daily é promover o desenvolvimento de hábitos positivos e de organização diária entre os alunos, com o foco em otimizar a produtividade, o bem-estar e a qualidade de vida deles, tanto no ambiente escolar quanto fora dele. O termo "Daily" pode se referir à ideia de criar uma rotina diária de boas práticas, como a gestão do tempo, cuidados pessoais, aprendizado contínuo e atividades que contribuem para o equilíbrio emocional e social.


    Alguns objetivos específicos de um clubinho Daily incluem:


    Desenvolvimento de Hábitos Positivos: Ensinar os alunos a criarem e manterem hábitos diários que promovam a produtividade, a saúde mental e o crescimento pessoal. Isso pode incluir a organização do tempo, práticas de autocuidado, leitura diária, exercícios físicos e outros hábitos saudáveis.


    Gestão do Tempo e Produtividade: Ajudar os estudantes a aprenderem a administrar melhor o seu tempo, equilibrando estudos, lazer, atividades extracurriculares e responsabilidades. O clube pode introduzir ferramentas como planners, listas de tarefas e técnicas de produtividade, como a Técnica Pomodoro, para ajudar os alunos a se organizarem.


    Promoção do Bem-Estar e Saúde Mental: Incorporar práticas diárias de autocuidado, como meditação, mindfulness ou pequenas pausas durante o dia para relaxamento, contribuindo para o equilíbrio emocional dos participantes e o desenvolvimento de estratégias para lidar com o estresse.


    Incentivo à Leitura e Aprendizado Contínuo: Estimular os alunos a adotarem a prática de leitura diária ou o aprendizado de novos conteúdos de forma contínua, seja por meio de livros, artigos ou outras fontes de conhecimento. O clube pode promover discussões e troca de ideias sobre o que estão lendo.


    Criação de uma Comunidade de Apoio: O clube pode funcionar como um espaço de apoio, onde os alunos compartilham suas experiências diárias, suas conquistas, desafios e práticas que estão implementando em suas rotinas. Isso fortalece o senso de comunidade e colaboração entre os membros.


    Promoção da Disciplina e Autodisciplina: Incentivar os alunos a se comprometerem com pequenas metas diárias, ajudando-os a entender a importância da consistência e da autodisciplina para alcançar objetivos a longo prazo, como o sucesso acadêmico e o desenvolvimento pessoal.


    Motivação e Inspiração Diária: O clube pode criar práticas que inspirem e motivem os participantes, como desafios diários, metas coletivas ou pequenas recompensas para conquistas diárias. O objetivo é que os alunos se sintam incentivados a melhorar todos os dias, mesmo com pequenas ações.


    Em resumo, o objetivo de um clubinho Daily é promover uma rotina diária de ações e hábitos positivos que ajudem os estudantes a se tornarem mais organizados, produtivos e equilibrados, tanto nas suas responsabilidades escolares quanto na sua vida pessoal e social. O clube visa criar uma mentalidade de progresso contínuo e melhoria diária, que seja sustentável e benéfica a longo prazo.

  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As práticas para um clubinho Daily devem ser focadas em ajudar os alunos a adotar hábitos diários que melhorem sua organização, bem-estar e produtividade. As atividades podem ser dinâmicas, interativas e adaptadas ao estilo de vida dos estudantes. Aqui estão algumas sugestões de práticas para um clube com esse foco:


    1. Planejamento Diário

    Atividade: Ensinar os alunos a criar um planejamento diário. Isso pode ser feito usando planners, listas de tarefas ou aplicativos de organização. Cada aluno pode listar suas metas diárias, tanto acadêmicas quanto pessoais.

    Objetivo: Melhorar a gestão do tempo e ajudar os alunos a estabelecerem prioridades para o dia a dia, tornando-os mais produtivos e organizados.

    2. Desafios Diários

    Atividade: Criar desafios diários para os alunos, como "Desafio da Leitura" (ler por 10 minutos por dia), "Desafio da Organização" (arrumar a mochila ou o quarto todos os dias) ou "Desafio do Bem-Estar" (praticar um exercício físico ou uma meditação diária).

    Objetivo: Estimular a consistência e a adoção de hábitos saudáveis, além de promover o senso de responsabilidade e autoaperfeiçoamento diário.

  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Roda de conversa sobre as atividades dos alunos.

  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 12 - Clube do esporte

    RESPONSÁVEL


    DAVID NUNES NOGUEIRA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O objetivo de um clubinho de esportes é promover a prática regular de atividades físicas, incentivar a saúde e o bem-estar, além de desenvolver habilidades físicas, sociais e emocionais entre os estudantes. O clube oferece um ambiente onde os alunos podem se divertir, aprender e melhorar sua condição física, ao mesmo tempo em que fortalecem o espírito de equipe, a cooperação e o respeito às regras.


    Alguns objetivos específicos podem incluir:


    Promoção da Saúde Física e Bem-Estar: Incentivar os alunos a praticarem atividades físicas regularmente, ajudando a melhorar a saúde cardiovascular, a flexibilidade, a coordenação motora e a força muscular, além de combater o sedentarismo.


    Desenvolvimento de Habilidades Esportivas: Ensinar técnicas e habilidades relacionadas a diferentes esportes, como futebol, basquete, vôlei, atletismo, entre outros. Isso inclui o desenvolvimento de habilidades como controle de bola, trabalho em equipe, agilidade, resistência e estratégias de jogo.


    Incentivo ao Trabalho em Equipe e Colaboração: Os esportes em grupo, como futebol e vôlei, ajudam os alunos a aprenderem a trabalhar juntos para alcançar um objetivo comum, promovendo a cooperação, a comunicação eficaz e a liderança.


    Desenvolvimento da Disciplina e Autocontrole: A prática regular de esportes ajuda os alunos a aprenderem sobre a importância da disciplina, do foco e do autocontrole, habilidades importantes tanto para o desempenho esportivo quanto para outras áreas da vida.


    Aprimoramento da Socialização e Relações Interpessoais: Participar de um clube de esportes permite que os alunos façam novas amizades, interajam com colegas de diferentes turmas e desenvolvam habilidades sociais. A competição saudável e o apoio mútuo criam laços entre os participantes.


    Promoção da Inclusão e Diversão: O clube pode ser um espaço onde todos os alunos, independentemente do nível de habilidade esportiva, possam participar e se divertir. A inclusão é incentivada, garantindo que cada estudante se sinta valorizado e tenha a chance de praticar esportes de maneira acessível.


    Estimulação da Autoestima e Confiança: Ao alcançar metas esportivas, aprender novas habilidades ou melhorar o desempenho em um esporte, os alunos ganham confiança em suas capacidades, o que pode refletir positivamente em sua autoestima e motivação.


    Promoção de Valores como Respeito, Fair Play e Espírito Esportivo: O clube ensina aos alunos a importância de respeitar as regras, os adversários e os colegas de equipe, além de enfatizar o valor do espírito esportivo, da ética e da integridade no esporte.


    Conscientização sobre a Importância do Esporte na Vida: Através do clube, os alunos aprendem que a prática de esportes não é apenas uma atividade extracurricular, mas uma parte importante de uma vida saudável, que pode ser incorporada ao cotidiano de forma permanente.


    Em resumo, o clubinho de esportes tem como objetivo criar um ambiente positivo e inclusivo onde os alunos possam se divertir, desenvolver habilidades físicas e sociais, melhorar sua saúde e aprender valores importantes que os acompanharão por toda a vida.





  •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As práticas de um clubinho de esportes devem ser envolventes, educativas e dinâmicas, proporcionando aos alunos oportunidades de aprender novas habilidades, praticar atividades físicas e trabalhar em equipe. Aqui estão algumas ideias de práticas que podem ser realizadas no clube:


    1. Aulas de Técnicas Básicas

    Atividade: Organizar sessões práticas para ensinar as técnicas essenciais de diferentes esportes, como controle de bola, passes, dribles, arremessos, entre outros. Os alunos podem praticar esses fundamentos em pequenos grupos ou estações.

    Objetivo: Ensinar os fundamentos dos esportes, como futebol, basquete, vôlei, handebol, entre outros, para que os alunos melhorem suas habilidades e ganhem confiança ao praticá-los.

    2. Jogos e Torneios Amistosos

    Atividade: Organizar torneios ou partidas amistosas entre os alunos, alternando os esportes praticados para que todos tenham a oportunidade de experimentar diferentes modalidades.

    Objetivo: Promover a competição saudável e o trabalho em equipe, além de permitir que os alunos apliquem o que aprenderam nas aulas práticas.

    3. Desafios de Habilidades

    Atividade: Criar desafios individuais ou em equipe para testar habilidades esportivas específicas, como o número de acertos em uma cesta de basquete, passes consecutivos no futebol ou a distância percorrida em uma corrida de velocidade.

    Objetivo: Estimular a prática e o aprimoramento de habilidades esportivas, incentivando os alunos a se superarem e a se empenharem nas atividades.

    4. Circuitos de Condicionamento Físico

    Atividade: Criar circuitos de atividades físicas que envolvem diferentes tipos de exercícios, como corridas, saltos, agachamentos, flexões, etc. Os alunos passam por várias estações de exercícios, cada uma focada em um aspecto físico, como força, resistência e agilidade.

    Objetivo: Melhorar a condição física geral dos alunos, trabalhando força, resistência e flexibilidade de forma divertida e interativa.

    5. Atividades de Colaboração e Trabalho em Equipe

    Atividade: Organizar atividades em que os alunos precisem trabalhar em conjunto, como jogos de equipe ou desafios colaborativos, como o "jogo das cadeiras cooperativo", onde, em vez de competir, as equipes precisam ajudar uns aos outros.

    Objetivo: Incentivar o trabalho em equipe, a comunicação e a colaboração entre os alunos, além de reforçar a importância da união para alcançar objetivos comuns.

    6. Treinamento de Espécies Esportivas Diversas

    Atividade: Introduzir os alunos a diferentes esportes e modalidades, como tênis, badminton, atletismo, handebol, basquete ou até esportes menos convencionais como frisbee ou peteca.

    Objetivo: Oferecer uma experiência diversificada e ajudar os alunos a descobrirem novos esportes de interesse, promovendo a inclusão de todos, independentemente do nível de habilidade.


  •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Jogos entre os alunos participantes.
  •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia